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Libro ebook Manual teórico-práctico para programar por competencias, María Julia Rubio Roldán, Ana María Martín Cuadrado, Jesús Cabrerizo Diago
Precio en eBook PDF
: 10 (10)
PDF con Adobe DRM
Año de edición: 2020
Tamaño: 2,72 Mb
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ISBN: 9788436276558
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En la actualidad, la programación de una materia es concebida con carácter general, como uno de los elementos más importantes para la ordenación, planificación y desarrollo de los procesos educativos; así lo entienden las administraciones que gestionan la Educación en la medida en que exigen al profesorado las programaciones de sus materias al inicio de cada curso escolar. Pero más allá de esa exigencia administrativa, la programación por competencias de una materia es fundamental para la acción docente de cada profesor, siendo considerada en la actualidad uno de los indicadores más fiables y relevantes de la calidad del desempeño profesional docente, además de servir al profesor que la ha desarrollado en las aulas como documento de defensa ante posibles reclamaciones. Esas son las razones que justifican la publicación de este libro; pasados ya los tiempos en los que se utilizaban programaciones obsoletas propias de tiempos pasados, se propone ahora a los profesores que sean protagonistas de su propio trabajo, diseñando su acción profesional en las aulas mediante la elaboración de sus propias programaciones por competencias. Para ayudarles en esa tarea se presentan en este manual algunos elementos teóricos imprescindibles que el profesorado debe conocer para realizar sus programaciones por competencias, y recursos prácticos, actualizados y de calidad para facilitar su elaboración.
Es licenciada premio extraordinario fi n de carreta por la Universidad Pontificia de Comillas y doctora por la UNED en Educación. Funcionaria de carrera desde 2000 como orientadora de Educación Secundaria con experiencia desde entonces en centros de educación secundaria, de adultos y de educación especial. Profesora asociada en el Dpto. de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales de la Facultad de Educación de la UNED en asignaturas del grado de Pedagogía y de Educación Social, así como en posgrados (másteres universitarios en «Formación del Profesorado en ESO, Bachillerato, FP y EOI» e «Innovación e Investigación en Educación»). Ha coordinado varios proyectos europeos, que han sido premiados, con alumnos de diversos perfiles. Miembro del Grupo de Innovación Docente sobre Prácticas Profesionales (GID2016-41), UNED.
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