UNED
Libro ebook Medios, Recursos Didácticos y Tecnología Educativa, Esteban Vázquez Cano
Editorial: UNED
Idioma: Español
Precio en eBook PDF
: 12 (12)
PDF con Adobe DRM
Año de edición: 2021
Tamaño: 10,53 Mb
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ISBN: 9788436277371
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Este libro pretende servir de apoyo al desarrollo de la asignatura: Medios, Recursos Didácticos y Tecnología Educativa, del Grado en Pedagogía de la UNED, tanto en su vertiente teórica como práctica. Asimismo, puede resultar un libro interesante y útil para cualquier persona relacionada con el ámbito educativo (docente, discente, inspector, asesor, educador, etc.). El libro se estructura en siete capítulos que abordan cómo los medios y recursos didácticos con base en la tecnología pueden servir de gran ayuda para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje (gamificación, realidad aumentada, redes sociales, dispositivos digitales, entornos virtuales de aprendizaje, MOOC, chatbots, analíticas de aprendizaje, entre otros). La Educación en este siglo XXI no puede abstraerse de la adecuada integración de la tecnología dentro y fuera de las aulas. Por este motivo, es necesario que el docente, asesor o formador educativo tenga una competencia digital adecuada y sepa integrar de forma efectiva las herramientas y recursos digitales para el desarrollo de contenidos, valores y competencias desde principios pedagógicos, éticos, sostenibles y de seguridad en la red. Abogamos por un docente/formador BACC (Busca, Adapta, Crea y Comparte), contenido digital de alto valor didáctico. También apostamos por un enfoque TAC (Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento) y por una versión más humana de las TIC (Ternura, Interés y Cariño). La docencia es mucho más que medios y recursos tecnológicos o no , es dedicación, amor, conocimiento, saber ser y saber transmitir, y mucho más. Solo el/la que ha estado al frente de una clase sabe lo difícil que es ser un buen docente. A buen seguro, los recursos digitales bien empleados son un complemento indispensable para mejorar la educación, pero no podemos olvidar que el punto clave reside en el «think», no en el «clic».
es profesor titular del Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales de la Facultad de Educación de la UNED. Ha sido profesor de Enseñanza Secundaria en España como funcionario de carrera y en Estados Unidos como profesor visitante, directivo en diferentes centros educativos, e inspector de Educación. En la actualidad dirige varios proyectos de investigación que abordan la incidencia de la tecnología en la educación. Todos los derechos de autor de este libro se han cedido a la Fundación Cris (https://criscancer.org/es/) en apoyo de la Unidad de Investigación y Terapias Avanzadas en cáncer infantil del Hospital Universitario de La Paz.
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